Голодец поручила Минобрнауки проработать вопрос развития олимпиад
Руководители вузов и школ настаивают на увеличении количества школьных олимпиад, а также различных фестивалей и конференцийПоделиться
Вице-премьер Ольга Голодец провела заседание Национального координационного совета по поддержке молодых талантов России совместно с руководителями российских ВУЗов и общеобразовательных учреждений. На повестке стояли вопросы вовлечения детей в научно-техническое творчество и развития олимпиадного движения среди молодежи. Участники совета придерживались одной точки зрения в своих выступлениях — необходимо увеличение количества конкурсов и их разнообразия.
Идею поддержала Ольга Голодец, отметив, что олимпиадное движение в России развивается с каждым годом и привлекает всё большее количество детей.
— Необходимо обсудить тему развития олимпиадного движения в России. Я напомню, что в России на сегодня действуют две взаимодополняющие системы олимпиадного движения: Всероссийская олимпиада школьников по 21 общеобразовательному предмету и олимпиада школьников под эгидой Совета олимпиад школьников. Ежегодно участниками школьного этапа становится более 6 млн школьников в возрасте от 10 до 18 лет. Всего охвачено 35% учащихся по всей стране. В некоторых регионах вовлечено порядка 80% учащихся. Наши цифры демонстрируют, что система действует и позволяет ребятам проявить себя. Олимпиадное движение помогает нам отобрать лучших ребят и сформировать лучшие таланты для участия в международных олимпиадах, — заявила Ольга Голодец.
В целом разговор шел о вовлечении детей в научно-техническое творчество с помощью специализированных школ или центров детского творчества в форме дополнительного образования. По состоянию на 2014 год численность школьников, занимающихся в таких заведениях, составляла порядка 440 тыс. человек.
Было отмечено, что в последние годы среди молодого поколения популярность набирает робототехника, которая, по словам участников заседания, является важной частью современной науки и показателем конкурентоспособности страны.
Комментарии